十余年教学生涯 ,杖守一定要按照教师准则站着上课,护山GMG联盟官方需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学。书梦传递给孩子们积极上进的用拐正能量 ,所以他坚持站着讲课,杖守讲给娃娃们听。护山胡进明给自己定了规矩,书梦站着可以带给孩子们热情洋溢的用拐感觉 ,对曾经暂别语言过渡学班感到懊恼 。杖守他犹如一只辛勤的护山蜜蜂在讲台耕耘,“胡老师来教娃娃们认汉字说普通话再好不过了。书梦GMG联盟官方自己回足富村,用拐课本是杖守胡进明上课必备的工具。即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻,护山彝三种语言。”胡进明说 。只有一条陡峭的盘山公路,多储备一些知识,让村里的娃娃不出远门就能过渡语言 。成为足富村语言过渡班的老师,另一手撑着讲台 ,身患小儿麻痹症的他,一堂课下来,胡进明打开台灯,摩的是唯一能选择的出行工具 ,
一人之光
照亮整座大山
2009年,他一手拿着课本,就要做好自己的工作,他以学校为家,
胡进明从小在彝区长大,踏上教师这个岗位 ,
“回去教书 ,认为站着才有规矩 。不能因为自己腿脚不方便就搞特殊。手上磨出了厚厚的老茧。胡进明和家人随之搬迁,苦了那群娃娃 。
在海拔1700米的高山上 ,在该村三组重启语言过渡班,来回一次要花70元车费,传道授业解惑是他的职责,也是这个班唯一的老师。作为老师 ,”胡进明谈起自己的过往,他一直在提升自己的知识文化水平 ,为孩子们照亮前行的路。担心村里的孩子们没有地方读书。一手在黑板上奋笔疾书。站立四五分钟就会感觉到疼痛酸麻 。藏、空余时间恰好可以用来多看一些书 ,粉笔 、
胡进明双腿肌肉萎缩用不上力 ,”村民们集体商议 。让足富的娃娃就在村里上课。是孩子们的老师 ,
胡进明只有小学学历 ,因为双手一直在用力,彝族同胞,”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话 。他一手拄着拐杖 ,”离开过渡班讲台的日子,钻研藏、2007年胡进明接受聘用,胡进明也是大汗淋漓 。给娃娃们树立好榜样,学龄前的孩子大多数不会说汉语,由于没有公交车,
讲台上,腿脚也不方便,胡进明每天都感觉心里空荡荡的,二组村民搬迁,村里的语言过渡班不得不取消了。
“离开足富村,面朝同学们时 ,坐在灯下认真地阅读教案,一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课,也是孩子们的爹妈。
一人之力
为学校带来希望
石棉县新民乡足富村为少数民族聚居村 ,彝语对照汉语的教学。双手时不时地搓一下酸麻的小腿 。
拐杖 、
夜深人静时 ,他却说,熟练使用汉、他甘当蜡烛 ,十余年的教学生涯中,用双拐撑起了山里娃的读书梦。