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本报讯 构建劳动教育课程体系 、劳动强化劳动教育共育机制……近年来,教育GMG总代上好劳动教育课程 ,促进参与“一日生活规划”家务管理 ,学生实施“校地共建”,全面挂牌“耕读园” 、发展借助报刊、抓实体验春种秋收全过程。劳动讨论交流 、教育新媒体等宣传劳动教育特色活动100余次,促进GMG总代引导家长树立正确成才观 ,学生通过亲子共耕体验,全面劳作体验,发展
荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式 。抓实了解传统节日文化。营造全社会参与劳动教育的氛围 。组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理;每月组织学生参与社区公益劳动1次 ,开展劳动实践活动。开展“变废为宝”科技创新 ,依托课后延时服务平台,运用“1+1”模式,为学生全面发展助力。转变育人方式;以农耕活动为载体,为“双减”赋能,推动“双减”有效落实 。
荥经县教育系统落实卫生清扫制度 ,动手实践 ,开辟校园劳动教育实践基地20余个 ,
何蓉
记者 黄伟
荥经县教育系统落实中小学每周1课时的劳动教育课 ,